digequalgender / Promover a literacia digital como estratégia para a igualdade de género no 1º ciclo da educação

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Title	Promover a literacia digital como estratégia para a igualdade de género no 1º ciclo da educação
Description	DIGEQUALGENDER Avançar para o conteúdo Projeto Contexto Sabia que… Equipa Parceiros Vídeos Notícias Contactos Projeto Contexto Sabia que… Equipa Parceiros Vídeos Notícia
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WebSite	digequalgender.pt
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digequalgender.pt avaliação

US$1,124

Última atualização: 2022-06-29 18:11:18

A classificação global da Semrush para digequalgender.pt é 0 . digequalgender.pt tem um valor estimado de US$1,124 com base na receita estimada de anúncios. digequalgender.pt é acessado por aproximadamente 129 usuários únicos a cada dia. Seu servidor web está localizado em France e tem um endereço IP de 185.12.116.122. O SiteAdvisor diz que digequalgender.pt é seguro para acessar.

Tráfego e valor de cotação

preço de venda	US$1,124
receita diária de anúncios	US$1
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receita anual de publicidade	US$373
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Observação: todos os valores de tráfego e receita são estimativas.

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Avançar para o conteúdo Projeto Contexto Sabia que… Equipa Parceiros Vídeos Notícias Contactos Projeto Contexto Sabia que… Equipa Parceiros Vídeos Notícias Contactos DIGEQUALGENDER Promover a literacia digital como estratégia para a igualdade de género no 1º ciclo da educação básica. DIGEQUALGENDER é um estudo é liderado pelo LE@D – Laboratório de Educação a Distância da Universidade Aberta, numa parceria que inclui o Instituto Superior de Engenharia do Porto do Instituto Politécnico do Porto, o CIIE – Centro de Investigação e Intervenção Educativas da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, sendo financiado pela Fundação La Caixa (LCF/PR/FP21/62000004) e estando aprovado pela DGE, de acordo com o despacho nº 15847/2007, com a autorização n.º 0813400001. A investigação pretende aproveitar o impulso que a digitalização teve na educação devido à pandemia do COVID-19 e mostrar que esta mudança das práticas pedagógicas pode ser utilizada como estratégia

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